學校沿革
組織架構

基本數據及趨勢


學校特色與發展願景

學校績效表現


[ 學校SWOT分析 ]

中山大學的整體優劣勢(SWOT )分析:

S優勢

W劣勢

1. 位處西子灣,同時具備山海特色,地理優勢配合臺灣海洋立國,發展海洋政策,全力推動海洋研究。
2. 名列全國研究型大學之行列,並獲選為第一、二階段5年500億計畫重點大學之一,研究型大學之角色定位明確。
3. 領導高東屏區域教學資源中心之運作,透過各校典範學習及資源整合,共創高屏澎東教學卓越。
4. 基本學門領域完整,師資平均素質良好,有助人文與科技均衡發展。研究生與大學生人數相當,有利教學與研究均衡發展。
5. 在國內外傳媒評比中,近年本校聲望與知名度大幅提高。
6. 積極發揮南臺灣智庫角色,成立校級之「產學營運中心」及「國家政策中心」,深化社會關懷,協助產業提升競爭力,並參與國家與地方發展政策的研究。
7. 五都改制後,積極扮演大高雄地區發展經濟、產業、文化、教育及人才培育的智慧窗口與發動機角色。

1. 地理環境的侷限:
(1) 臺灣政經中心及高科技產業或企業總公司重心大多在北部,本校地處南部,區域位置不利產學推動。
(2) 受產業群聚效應與外移之結構性影響,南臺灣就業與實習機會相對較少,不利學生在學期間之職涯規劃。
(3) 位於山海交界之山坡地,山坡排水受潮汐影響,臨海結構物長期遭受海水侵蝕。可利用面積受限,校園建築發展已達飽和,維護也倍加困難。
2. 人力資源的侷限:
(1) 教師及行政人力年齡逐年提高,有待注入新血輪。此外人才又往北集中,南部大學招聘優秀師資不易。
(2) 行政人才面臨退休潮,有待制度面之訓練養成與效率提昇。
(3) 學校教師編制員額有限,不利系所增設調整、擴展及師資增聘。
(4) 設校僅35年,校友數不若其他具有歷史之大學,社會人際網絡有限。

O轉機

T危機

1. 順應高教結盟及發展卓越趨勢,帶來跨校合作及資源整合補強之契機。
2. 位處高雄同時具有海港與空港交通條件優勢,有利國際交流發展。
3. 鄰近高雄路竹科學園區及高雄軟體科技園區,高雄國際港埠建設亦逐步拓展,廠商已陸續進駐及投資,與本校之產學合作機會可望大幅增進。
4. 高屏地方政府積極發展區域特色產業,與本校研發技術特色相符,增加產官學共同合作的機會。
5. 配合行政院推動六大新興產業及經建會十大招商旗艦計畫主題,整合校內頂尖研發資源並成立相關研究中心,積極參與未來新興產業之規劃,發揮影響力。
6. 居高屏地區之龍頭大學,引領大高雄地區進行城市發展、區域改造及產業轉型升級之關鍵議題與行動方案之主導地位。

1. 未來高等教育發展受少子女化現象重大衝擊,且大陸、港、澳、新加坡等地學校來臺招收學生,學生選擇多元化,優秀學生流失。
2. 教育補助經費逐年緊縮,校務基金財務結構自籌財源壓力增加(含學雜費與募款等),可運用資金結存短絀。
3. 教育資源發展,朝大者恆大之趨勢發展,優秀人才易受大型學校延攬而流失。
4. 近來各項校務評比多採總數統計,不利於如本校小而精緻、綜合型(且人文科技各領域相當)之學校。
5. 全球化效應造成人才流動快速,高雄地區產業聚落形成緩慢,連帶影響本校發展。
6. 大學間整併風潮漸起,學校師生規模小,經濟效益低,相對競爭力弱,若不主動參與大學整併,恐有被邊緣化之危機。

 




Copyright © National Sun Yat-sen University All Rights Reserved.